رئيس مجلس الإدارة

الدكتور محمود حسين

المشرف علي التحرير

علاء ثروت خليل

رئيس التحرير

محمد صلاح

رئيس التحرير التنفيذي

نشأت حمدي

الجمعة 20 مارس 2026

Search
Close this search box.

الجمعة 20 مارس 2026

رئيس مجلس الإدارة

الدكتور محمود حسين

المشرف علي التحرير

علاء ثروت خليل

رئيس التحرير

محمد صلاح

رئيس التحرير التنفيذي

نشأت حمدي

أخبار, ملفات

امتحانات شهر أبريل 2025.. رابط تحميل باقي التقييمات لصفوف النقل  

شهدت محركات البحث، تزايدًا ملحوظًا في الاهتمام بأخبار امتحانات أبريل 2025، بالتزامن مع انطلاق تقييمات صفوف النقل من الثالث الابتدائي وحتى الثاني الثانوي، يوم الأربعاء الماضي، وفقًا للجداول الرسمية الصادرة عن المديريات التعليمية. نوفر لكم في هذا التقرير رابط تحميل التقييمات بسهولة ومباشرة.

 

رابط تحميل التقييمات لصفوف النقل من الثالث الابتدائي حتى الثاني الثانوي

 

 

ويمكنك الآن الوصول بسهولة إلى، تقييمات طلاب صفوف النقل من الثالث الابتدائي حتى الثاني الثانوي عبر الرابط الذي وفرته وزارة التربية والتعليم، لتبقى على اطلاع دائم بأحدث التحديثات، عبر الرابط التالي:

 

https://elearnningcontent.blob.core.windows.net/elearnningcontent/content/2025/Classroom_and_home_assessments_and_performances/Classroom_and_home_assessments_and_performances.html

 

 

ضوابط عقد التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل

 

جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم، كانت قد حددت ضوابط عقد التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل والتي تضمنت الآتي:

 

– تنفيذ التقييمات خلال اليوم الدراسي

 

تُعقد التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل خلال اليوم الدراسي من قِبل معلمي الفصول والمواد الدراسية المختلفة، مما يتيح متابعة مستمرة لمستوى الطلاب.

 

– التزام المدارس بتقييمات الوزارة

 

يجب على المدارس الالتزام بالتقييمات المتاحة عبر موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مما يضمن التنسيق الموحد في جميع المدارس.

 

– قياس نواتج التعلم وتحليل الأداء

 

تستهدف التقييمات قياس نواتج التعلم المرتبطة بالمنهج الدراسي للفصل الدراسي الثاني، مما يساعد في تحديد نقاط الضعف لدى الطلاب والعمل على معالجتها.

 

– مساعدة الطلاب في تحسين مستواهم الدراسي

 

جدير بالذكر أن، تتيح التقييمات للطلاب الفرصة لمعرفة مستوى تقدمهم الدراسي بشكل دوري، بما يساعدهم على التركيز على الأجزاء التي يحتاجون إلى تحسينها من المنهج الدراسي.